Der Diskurs zu Bildung für nachhaltige Entwicklung ist von sehr ernsthaften Sachverhalten geprägt: Die globale, soziale Ungerechtigkeit, die Folgen des Klimawandels, das Massenartensterben und weitere Themen stellen die Personen, die sich damit befassen, vor die Herausforderung, sich mit verschiedenen negativen Emotionen auseinandersetzen zu müssen. Dieser Umstand macht Bildung für nachhaltige Entwicklung nicht eben attraktiv.

In einer interdisziplinären Arbeitsgruppe des BNE-Labors an der Universität Erlangen-Nürnberg werden derzeit so genannte “Pull-Faktoren”, also positive Motivationsfaktoren, die erfahrene BNE-Akteure/-innen mit  Bildung für nachhaltige Entwicklung verbinden, gesammelt und konzeptionell systematisch zusammengestellt. Hierbei arbeiten Wissenschaftlerinnen der FAU mit Wissenschaftlerinnen und der Hochschule Ansbach zusammen.

Veröffentlichung der Ergebnisse:

Valentin, Katrin / Händel, Marion / Regelous, Anette (2025): Pull-Faktoren BNE – Positive Motivationen für Bildung für nachhaltige Entwicklung. (angenommen bei der Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik).

Forschungsteam:

Prof. Dr. Katrin Valentin (Erziehungswissenschaftlerin), Evangelische Hochschule Nürnberg

Prof. Dr. Marion Händel (Psychologin), Hochschule Ansbach

Dr. Anette Regelous (Geologin), Wissenschaftliche Mitarbeiterin am GeoZentrum Nordbayern der Universität Erlangen-Nürnberg

Laufzeit: April 2022 bis Januar 2025